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生命教育實施計畫

臺北市立成淵高中105學年度生命教育實施計畫

105年8月26日輔導工作委員會修正通過

壹、依據

一、教育部105年度「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫。

二、臺北市105年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

三、本校105學年度輔導工作計畫。

貳、      目標

一、 宣導生命教育的理念與內涵,營造生命教育學習環境,以提昇本校師生對生命之體認。

二、 輔導學生認識自己,建立健全自我觀念,進而發展潛能,以達自我實現。

三、 增進學生人際溝通技巧,提昇對人之關懷及與人和諧相處的能力。

四、 鼓勵學生接近大自然,關懷成長的環境。透過各項研習活動及體驗活動,鼓勵師生親身參與,以提昇對生命的關懷與尊重。

五、 將生命教育融入課程之中,培養學生對生命教育之認知與情意的發展。

參、組織

校長擔任召集人,輔導主任為執行秘書,各處室主任及各相關組長、全體輔導教師、教師會會長、各年級導師代表及各學科領域代表共組推動小組。

肆、實施對象

本校全體教職員工生及家長。

伍、工作內涵

一、教務處:督導任課教師,依據學生認知能力,將生命教育課程融入各科教學活動中,以落實各科情意教學。

二、學務處及教官室:透過各項學生集會活動,加強溝通生命教育的理念,並配合相關活動,推展生命教育。

三、總務處:加強校園美化、綠化工作,營造人性化生活環境,建構優質環境教育,以發揮境教之功能;同時亦提供各項教學活動與設備等必要支援與協助。

四、輔導室:宣導生命教育理念與內涵,辦理相關知能研習、體驗等活動,提昇教師知能;結合學校、社區及家庭等教育資源,使學生在個人發展上有所助益。

五、圖書館:充實校內生命教育相關叢書,提供師生借閱使用。

六、人事室:藉由各項相關業務之推行,以關懷、尊重本校全體教職員工。

七、會計室:相關經費之執行與核銷。

八、導  師:負責班級各項生命教育活動推展,發現特殊狀況學生並輔導。

九、任課教師:負責各科生命教育融入教學教案設計與推展,協助認輔優先關懷學生。

陸、具體措施

 

工  作  項  目

實施日程

預  期  目  標

承 辦 單 位

生命教育課程融入

召開教學研究會

適時

擬訂生命教育課程融入各領域,及各科教學活動之計畫。

教務處

實施融入式教學活動設計

全學年

進行生命教育課程融入各領域及各科教學活動。

各學科

遴派代表參加生命教育教材工作坊

適時

研發多元化的生命教育教材

教務處

生涯規劃與綜合活動課程實施生命教育課程

全學年

於綜合領域課程及生涯規劃中融入生命教育課程,使學生真正認識自己,進而珍愛生命,關懷他人。

輔導教師

綜合領域教師

開設生命教育選修課

全學年度

提升學生對生命的認識與熱忱

教務處

生命教育體驗活動

1.慈濟基金會「環保」回收站體驗

2.「飢餓勇士」體驗活動

適時

讓學生親身體驗生命的過程並更懂得惜福

學務處

輔導室

服務學習

全學年

建立為他人服務的精神。

學生活動組

特教與生命教育理念宣導

全學年

進行演講及學藝競賽活動,提昇教師及學生對生命的體認與關懷。

教務處

學務處

輔導室

各項活動宣導

民主法治教育與人權教育

全學年

使法治精神深入校園,尊重每個生命的權利義務。

學生活動組

生輔/生教組

教官室

春暉/防治幫派滲入校園專案

全學年

預防學生偏差行為的發生,使其尊重他人與自己的生命。

生輔/生教組

教官室

交通安全教育

全學年

能注意行路安全,珍惜自己的生命,尊重他人生命

生輔/生教組

教官室

班級秩序及整潔榮譽競賽

全學年

塑造健康乾淨的環境,提昇生活品質。

生輔/生教組

衛生組

日常生活教育

全學年

將生命關懷落實在日常生活。

全體教師

環境保護教育

全學年

由節約學校資源入手,養成環保及愛護地球的態度、習慣。

衛生組

童軍教育

全學年

了解童軍教育內涵、特質與認知,並能積極參與童軍活動。

學生活動組

提昇體適能及體育教育

全學年

擁有健康的體格,增加生命的活力。

體育組

生命教育輔導知能研習

1.學生憂鬱及自我傷害防治研討

2.校園減壓列車

3.生命教育教學資源研習與參訪

4.生命教育影片研習

5.專題演講

全學年度適時安排

經由各項知能研習,提升大家對生命的了解與接納

輔導室

配合節日推動生命教育活動

1.  多元文化週宣導活動

2.  性別平等宣導月活動

3.  家庭教育宣導活動—母親節感恩活動

4.  教師節—敬師活動

5.  生命教育宣導月活動

6.  聖誕節祝福活動

3月

4月

5月

 

9月

10月

12月

配合節日、主題,推動全校性的生命教育活動

輔導室

輔導室

學務處

 

學務處

輔導室

學務處

優先關懷學生認輔

1.調查需關懷學生:由導師、畢業學校及學輔人員推薦名單,安排認輔教師及運用校外資源。

2.依需要召開以班級為主的個案會議研商輔導策略。

3.導師視需要得隨時提出認輔學生或予以結案。

4.期末評估成果。

5.遴薦認輔績優教師敘獎予以勉勵

全學年度

提早發現及關懷須優先關愛的學生,提升其對自我生命的重視

輔導室

全體教師

學生憂鬱與自傷防治

1.擬定學生憂鬱與自我傷害防治計畫並宣導、執行。

2.建置學生憂鬱及自傷預防處理機制

3.成立校園危機小組並不定期演練。

全學年度

增強防治與危機處理能力

輔導室

學務處

教官室

全體教師

生命教育各項競賽

1.  生命教育徵文比賽

2.  生命教育海報競賽

3.  生命萬花筒攝影比賽

4.  優良學生選舉

2月

10月

10月

9月/2月

塑立學生楷模,作為學習模仿的對象。

圖書館

學務處

輔導室

學務處

安全環境

校園安全總檢

定期檢查

針對學校建築定期檢修,以建立安全的校園空間。

事務組

加強校園防護系統

全學年

設置電子監視設備及保全系統,隨時以維護安全。

事務組

 

柒、經費預算

由本校相關經費項下支應。

捌、實施

本計畫經輔導工作委員會議決議,並陳  校長核定後實施,修正時亦同。